Chi siamo
Fondata nel 2003 per iniziativa di Agidae, Agiqualitas è un Organismo di Certificazione di terza parte indipendente accreditato ACCREDIA. La sua nascita risponde all’esigenza di offrire alle istituzioni educative, socio-assistenziali e di accoglienza un modello di certificazione del Sistema di Gestione per la Qualità capace di coniugare competenza tecnica e attenzione alla persona. Da oltre vent’anni Agiqualitas opera per diffondere la cultura della qualità come strumento di crescita, innovazione e miglioramento continuo, mettendo sempre al centro la mission e i valori delle organizzazioni che scelgono questo percorso virtuoso.
La nostra attività
Agiqualitas è accreditata per la certificazione dei Sistemi di Gestione per la Qualità basati sulla Norma ISO 9001 e in particolare, nei settori (IAF 35), istruzione (IAF 37), sanità (IAF 38) e ricettività (IAF 30), ambiti strategici per il sistema produttivo italiano.
In linea con l’attività primaria, Agiqualitas promuove percorsi di formazione e aggiornamento rivolti sia a professionisti del settore qualità sia a organizzazioni che desiderano intraprendere un percorso di miglioramento delle proprie performance gestionali.
La nostra missione
La missione di Agiqualitas è promuovere la cultura della qualità come leva di competitività e responsabilità. Ogni certificazione non rappresenta un traguardo, ma l’inizio di un percorso verso l’eccellenza: un cammino che valorizza le persone, le competenze e l’impegno delle organizzazioni che scelgono di crescere in modo sostenibile ed etico. Con il suo approccio basato su professionalità, imparzialità e servizio, Agiqualitas si propone come partner affidabile per tutte le realtà – pubbliche o private e di ogni dimensione – che desiderano migliorare la propria competitività e offrire servizi di qualità.
Innovazione e competenze professionali
Agiqualitas ha sviluppato anche la certificazione delle competenze professionali nel campo dell’Istruzione, seguendo l’approccio degli schemi derivanti dalla Norma ISO/IEC 17024, iniziando dai profili del Coordinatore Didattico e della Segreteria Didattica.
Inoltre, ha ideato modelli innovativi di auto valutazione interni all’organizzazione per misurare la capacità organizzativa e la creazione di valore attraverso la filosofia del miglioramento continuo.
